魏琴茂

【摘要】嘉绒藏区的教育发展以及教育资源相对匮乏，要想在嘉绒藏区的中小学教育形成自我发展的良性循环，就要以校园的基础教学设施建设为先行之路，打好教育先行和文化筑基，藏区的贫困学校教育建设打好先锋战，以书香校园建设为重要学习空间，成为学生综合素质的教育主阵地。本文立足于嘉绒藏区中小学教育，探究书香校园建设的标准与评价体系，为藏区教育做打好基础。

【关键词】藏区教育;书香校园;阅读实践

引言

因此嘉绒藏区学校书香校园的建设工作，是关乎西部地区的整个教育体制、社会环境升级发展的关键。嘉绒藏区学校图书馆建设与阅读氛围的营造关乎着农村孩子阅读能力与思维习惯的发展。再贫不能贫教育，再苦不能苦孩子，要从小开始抓好学生的精神世界建设，锤炼思维品质，涵养品格心性。

一、当下嘉绒藏区的教学背景以及书香校园的建设意义

当下嘉绒藏区学校办学因地方经济发展和文化理念的多样不均性，面临诸多困境。学生阅读习惯的培养是建设书香校园的重要内容，只有抓住发展教育的根本，才能最大限度地助力西藏文化发展与精神文明建设。阅读教学作为学生成长环境创设的一部分，对于学生价值观的树立以及综合能力的发展，有着重要的参考启发意义。学生见闻的增长主要来源于学校课堂。

书香学校作为一个理想、一项现实、一份精神，我国的每所学校对此都有自身的解读与建设目标。……