高敏超

【摘要】美育是小学教育中重要的一个方面，也是现代社会最薄弱的一方面，因此，小学语文教学中，教师应对学生进行审美的教育。在教学中美育是无处不在的，“美”的课文能更好地集中学生的注意力，在朗读中发散学生的思维能力，创造学生的审美价值观，让教育更加丰富。

【关键词】语文教育;美育;美感

《小学语文课程标》指出：“语文课程是丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，我认为在语文的课程教育中，应加强对学生思想情感的熏陶作用。语文教育和美育两者之间存在着重要的关系，美育是小学语文教育的核心基础，为教育打下了基石，美育与小学语文教育是相互依存，密不可分的。

蔡元培曾说：“应提倡美育，使人生美化，使人的心灵寄托于美，而将忧患忘却”。他是中国第一个提出美育的人，他认为美育影响人的世界观。美育是指主体对美的主观感受、体验、理解、评价和由此获得的精神愉悦。教育是提高学生的综合素质的一种实践活动。美育的功能主要特点：培养人的某种审美价值取向;发展人的审美创造能力。教师在语文教育中要不断的发掘美的教材，如何在小学语文课堂中更生动有趣的感受美，创造美、鉴别美和渗透美育。怎样用环境感受美育，教育学生审美能力，培养学生的兴趣性、促进学生的道德情操。根据小学生的身心发展的特点，结合其心理特点，利用美的事物和丰富的审美活动，重视学生表现美、感受美的审美能力，是构成全面发展教育的重要组成部分之一。……