韩瑜琳

初中道德与法治学科是让学生学习道德、法律与国情等方面知识，指导正确行为的学科，也是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门课程。

学生初学道德与法治课时，并不觉得难，对于课本上的材料及知识点好像一看就懂。但在做作业时，正确率不高，考试时，成绩也不太理想。为什么看上去浅显易懂的道德与法治学科，在考试时却不容易得高分呢？事实上，学好道德与法治，也是要讲究方法的。下面，我就根据多年从教经验，介绍一些学习道德与法治的要领及方法，供大家参考。我把这些学习要领和方法简单地归纳为六个关键词，分别是：“重视”、“兴趣”、“预习”、“课堂”、“作业及复习”、“联系实际”。

接下来，我就简析初中道德与法治的六个学习要领及方法。

第一，转变传统观念，重视道德与法治学科的学习。

道德与法治就是之前的思想品德。虽然这一学科对于学生来说并不陌生，但由于不是考试科目，学生也就不太重视。可到了初中，道德与法治在有些地方成为中考必考科目之一，与历史合场考试，两门总分120分，地位仅次语数英。而且，道德与法治学科立足生活实际，对学生的日常行为具有重要的指导意义。学好道德与法治，有利于学生提高为人处世的素养和能力。因此，初中生应提高对本学科的重视程度，端正学习态度，从七年级开始就打下坚实的基础，为将来的学习与生活做好准备。

第二，激发学生对道德与法治课的学习兴趣。

孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“好”、“乐”就是爱好学、乐意学。有了强烈的兴趣，便迈出了走向成功的脚步。学习道德与法治也是如此。处于青春期的学生，对各类事物充满了好奇。教师可以引导学生多关注课本或生活中一些相关的、有趣的素材，或是多开展一些相关的活动，这都有助于激发学生对道德与法治课的学习兴趣。

第三，让学生养成课前预习的习惯。

课前预习主要指在课堂学习前先浏览熟悉教材，在课堂教学过程中重点关注预习时遇到的问题，以提高课堂教学质量。课前预习要讲究时间安排，上新课前一天晚上进行预习效果较好。课前预习时，首先要了解第二天所上新课的内容。比如：新课是哪一章哪一节哪一框的内容？它的框题是什么？它和前面所学内容及后面将要学习的内容之间有何联系？然后，仔细阅读这一课内容。如果遇到不能理解或不完全理解的问题就在旁边做标记，课堂上留心老师的讲解。有效的预习可以提前找到自己在学习中可能出现的盲点，胸有成竹地进行课堂学习，提高听课效率。学生养成课前预习的习惯，有利于提高学习成绩。

第四，上课专心听讲，提高课堂效率。

上课是学习的最重要环节。学习成绩好的学生，上课都能高度集中注意力，认真听讲。学好道德与法治学科也是如此。学生要高效利用课堂40分钟，最大限度地提高自己的听课效率。

1.专心听讲，做好笔记。课上应集中精力，全神贯注地听老师讲解，要跟随老师的思维，切不可开小差、走神。听课时应学会抓住关键做好笔记。做笔记不仅包括勾画课文中的重点、难点，也包括记录老师上课时概括或补充的重要知识。

2.学会多想、多记、多问。多想，指根据教师讲课的要求阅读并理解教材内容。仔细读课文，深刻理解其具体内容，真正做到领会、掌握。多记，指动脑记忆。虽然是开卷考试，但中考时要想在短短50分钟内，在6本教材中找出需要的答案，难度很大。因此，一些重要的知识点，需要学生在学习的过程中强化记忆。这样，学生才能游刃有余地应对考试。多问，指在课堂学习中，如果还有不能领悟的问题，一定要多问老师或同学，及时解决。

第五，按时完成作业，及时巩固、复习所学知识。

对于老师布置的作业，一定要保质保量地完成。多做题，才能巩固并掌握所学知识，发现学习中存在的问题，提高学习成绩。

及时复习课堂所学知识，是学习的关键。对于重要的知识点，不仅在课堂上要认真识记，课后更要强化记忆。头脑中有了知识的积累，在分析材料、歸纳整理答案时，就会有源源不断的知识供选择和使用。这样，分析、归纳和整合知识的能力自然而然就得到了提高。

除了加强知识点的复习外，还可以适当进行课外习题的巩固练习，这有助于进一步提高学习效果。

第六，关心时事，注意理论联系实际。

初中生平时也应多关注国内外大事，通过电视、报纸、杂志、网络等来了解身边发生的大事。每年中考，时事都是道德与法治学科的必考内容，且占分比例不小，这也是这一学科的显著特点。

对于道德与法治学科考试来说，“题在书外，理在书中”，这要求学生在学习的过程中学会用课本中的原理、观点去分析、解决现实生活中的各种问题，要把所学知识与现实生活联系起来。这样，才能提高学习效果。道德与法治学科有一种题型叫“材料分析题”，大多是要求学生用书本知识，分析、解决材料中提出的实际问题。

能做到以上几点，学生就能真正掌握所学知识，从而取得理想的成绩。当然，学虽有法，但无定法。学习还需要坚强的毅力和持之以恒的态度。学生只有牢牢地打好基础，才能为下一个阶段的学习做好准备。学习是一个长期的过程，品德的养成也是一个长期的过程。我们应当明白，知识的掌握并不等于学习的完成，提高道德修养，从而正确指导自身的言行才是最重要的。

在学习过程中本着踏实勤奋的态度，采用合理、恰当的方法，并持之以恒，就一定能不断进步，取得理想的学习效果。