易晓军

中山市优秀教师，中山市“身边好教师”。曾获得中山市初中语文教学比赛一等奖，中山市初中语文教学论文一等奖。

“女儿，帮爸爸把这些药方抄一下。”父亲戴着眼镜，把一本越写越厚的笔记本递过来，我不由得吐吐舌头，但不得不佩服父亲读医书的那股韧劲。我读小学时因为经常帮父亲抄药方而认识了不少字。

父亲是一名医生，在印象中，父亲从来没有早睡的习惯。深夜，家里一楼的灯总是亮着的，灯光透过窗户照着外面漆黑的路，灯下，他正翻阅医书，在笔记本上写着密密麻麻的字。父亲的办公桌很宽，桌面上有一块大大的四方玻璃，玻璃下面压着各种药方。以前家里没有打印机，每隔一段时间，父亲就让我帮忙抄写更新药方，每次都夸我的字写得工整。

在父亲的影响下，我开始喜欢看书，喜欢背诵古诗，坚持每天写日记。读初中基本都是在刷题，接触课外书不多。学校帮每个班级订阅了《广东第二课堂》和《中学生博览》，课后同学们都抢着去阅读，阅读新期刊成为了我们学习中的一种乐趣。

我如愿考上当地的重点高中后，学习压力骤升，也许是还没适应高中的节奏，读高一时成绩不太理想，我便躲到校园一角偷偷流泪。只记得当时白玉兰花开，花瓣洒落一地，空气中飘散着浓郁的香气，我的沮丧忧伤是如此深刻地随风吹进了记忆里。

一次偶然机会，我通过面试加入了学校的辩论队，不经意间改变了学习的方式。在平时的辩论训练中，我发觉自己知识储备严重不足。于是在开展辩论赛的前几周，我和队友一起去泡图书馆。高中的图书馆藏书很丰富，我们分工合作，从辩题的正反两个角度去查阅各种资料，开始关注新闻报道、杂志评论、名人著作和典型案例等。这个过程是辛苦紧张又充满了期待的，最终我们夺取了冠军。通过辩论赛，我意识到阅读就犹如那源源不断的河流，滋润了原本枯竭的心灵。随着阅读量的增加，我开始去反思学习的疑难之处，课外多阅读与学科相关的知识，成绩在慢慢地提高。

2004年6月我参加高考，其中语文单科考了八百多分，被华南师范大学文学院的提前批录取，读的专业是汉语言文学。每次上专业课，我总有一种强烈的感受：老师讲课提到的书籍，很多连听都没有听过。文学院的老师学识渊博，虽上课风格迥异却深受学生喜欢。很多课程我至今印象都很深，如陈一平老师的中国文化概论、闵定庆老师的中国近代文学、邓裕华老师的中国古代文学、叶祖帅老师的先秦诗歌、张玉金老师的汉字学、魏达纯老师的说文解字等等，尤其是滕威老师讲授的外国文学课，有的同学甚至用长长的卷纸来“霸”座位。每次放学，我们就奔向图书馆，借阅老师在课堂上提到的各类书籍。就这样，我阅读了不少专业书籍。中外很多经典文学作品都已被拍成了电影，而大学校园网免费提供海量学习资源，我们就在宿舍用电脑观看了很多影视作品。

不过遗憾的是，由于在中小学时代阅读过的名著比较少，上了大学后，在短短的四年时间里，很多阅读都是浅尝辄止，没有花足够的时间细细品读。如果从小就广泛阅读，注重积累，那么到了大学，阅读量肯定要翻几番。

大學的时光，我曾经感觉很青涩。与身边的同学相比，原来自己以前的阅读量是这么少，似乎也不擅长写作，但终究凭着一股韧劲去坚持读更多的书籍，尝试着不断去写作，在点滴的收获中成长，获得过第二届华南师范大学诗歌大赛三等奖;也曾在文学院院报《文学报》和校刊《驿站》上发表过一两篇文章;还与班上同学改编鲁迅的《孤独者》，自导自演，获得“大学生创意话剧大赛”二等奖……

岁月不居，时节如流，我参加工作已经十二年了。有时我在想：如果生活没有阅读，如今的我又会变成怎样？很庆幸自己工作后成为了一名中学语文老师，依然坚持阅读与写作，专注于“名著阅读”教学研究。在教育教学路上。只有坚持阅读，才能走得更远。

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我是一只蝴蝶

金 波

我是一只蝴蝶，

深秋时节，

请把我夹进

一本厚重的史诗。

飞过五千年的岁月，

游走于字里行间，

读月夜的恬静，

读战马的嘶鸣。

晨钟暮鼓，

江河滔滔，

细雨绵绵，

拂拭我的翅膀。

有谁翻开书页，

我便是复活的蝴蝶;

飞上枝头，

变成一抹新绿。