刘勤学 李梅

【摘要】对于文化兴国的国家战略，博物馆要用更有效的展教形式来加强博物馆展示的科普教育功能，满足公众获取科学知识和信息的需要。如何将精心策划的展览主题与内容有效地传播给观众，了解观众对博物馆展陈的真实评价与需求，是博物馆人要不断思考的重要课题。尝试突破传统的博物馆展陈的观众反馈机制，打破固有模式，让幕后的专家，特别是对于展览的策划与设计起关键作用的研究人员，从传统的幕后走进展厅，直面观众，与观众进行面对面的交流与互动，拓展了博物馆展教形式与内涵，同时了解第一手观众反馈信息，更好地提升展陈的设计水平和科普教育效果。

【关键词】展示教育；互动答疑；面对面；反馈机制

【中图分类号】G265 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）04-104-03

【本文著录格式】刘勤学，李梅.走进展厅，直面观众——“与专家面对面”展厅答疑活动实践以及对展陈工作的意义[J].中国民族博览，2021，02（04）：104-106.

引言

对于文化兴国的国家战略，作为终身教育重要机构的博物馆，如何与时俱进，担负起时代发展的重任，用更有效的展教形式来加强博物馆展示的科普教育功能，满足公众在业余休闲同时获取科学知识和信息的需要。在服务中通过有效的反馈机制，了解观众对博物馆展陈的真实评价与需求，是现代博物馆人要思考的重要课题。特别是对于展览的策划与设计起关键作用的研究人员，如果能从传统的展览幕后工作走进展厅，直面观众，与观众进行面对面的交流与互动，无疑会更准确地了解第一手信息，以便提升展陈的设计水平和科普教育效果。……