汪永忠，朋汤义，刘勇，韩燕全，李家劼

1 安徽中医药大学第一附属医院 安徽合肥 230031

2 安徽中医药大学 安徽合肥 230038

自先秦时期的《五十二病方》到我国第一部中药炮制学专著《雷公炮炙论》均记载了多种中药炮制方法和技术[1]。中药炮制是传统中医药理论在中医临床用药上的具体表现，是我国传承上千年的传统制药技术，是保证中药饮片质量和临床疗效的关键。中医专业学生在校期间不仅要学习中医学理论知识，也应掌握中药的相关知识；在医院实习阶段不仅要学习临床技能，也应学习中药炮制的相关实践，了解必要的中药炮制技术。本文分析强化中医专业学生中药炮制实践教学的必要性，探索实践教学的举措，以加强临床专业学生对中药知识的理解和应用，提升学生的中医药专业素养[2]。

强化中医专业学生中药炮制实践教学的必要性

1 中药炮制学科与中医专业之间的关系

中药炮制学作为一门研究中药炮制的综合性的应用学科，与中医专业有着密不可分的联系。在我国，古代医药不分家，很多医家既有丰富的临床经验，又对药物有较为深入的研究，这些医家被尊称为医药学家，其中代表人物如孙思邈、陈嘉谟、李时珍等。中药炮制是随着古时中药材的发现和应用而产生的，有了中药之后渐渐就有了中药的炮制，中药炮制在经过历朝历代的长期发展后，已经形成了以中医药理论为指导的完整体系。中药炮制学科是以我国传统中医药理论为指导[3]，故学习中药炮制学必须具有一定的中医中药基础理论知识。……