靳泽宇，周福盛

(宁夏大学 教育学院，宁夏 银川 750021)

中华民族共同体意识是中国各民族在不断交往交流交融的历史进程中，在历史、心理、社会、制度、政治、文化等不同层面所取得一致性或共识性的集体身份认同，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂[1]。习近平总书记在党的十九大报告和多个重要工作会议中提出要“铸牢中华民族共同体意识”，这是站在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局，从坚持和发展中国特色的社会主义，建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的千秋伟业高度所提出的科学论断。

高校作为人才培养的主阵地，肩负着“铸牢中华民族共同体意识”的重要使命，必须认真学习并坚决贯彻落实习总书记关于“铸牢中华民族共同体意识”的讲话精神，发挥铸牢中华民族共同体意识的基础性、先导性作用。而铸牢中华民族共同体意识本身是一项艰巨复杂的系统工程，不是仅停留在思想、理论和精神层面的宣传动员就能解决问题，需要统筹规划，稳步实施，持续推进。因此，研究和探索高校铸牢中华民族共同体意识的落实机制具有重要的理论和实践意义。

一、“落实机制”的概念解析

“落实机制”，顾名思义，就是为落实某些特定的思想观念或精神诉求而建立起来的相关机理和制度。通俗地说，也就是指为保证把特定的思想观念、任务要求或指示精神贯彻到具体的实践过程之中而建立的明确相关部门或人员的职责、规范事务处理的运行程序、调整各有关方面的协作关系、确保实践活动有序高效运行的一系列制度规范的总称。……