石 阔

（辽宁工程技术大学 马克思主义学院，辽宁 阜新123000）

0 引言

观念教育与知识教育是具有一定区别、又有密切联系的两种教育理念，以及在这一理念指导下的教育形式及方法。与形式、方法相比，理念之间的区别更为明显，区分两种理念的意义也更为重要。而形式与方法是理念在一定意义上的客观化表现，它不仅受到理念的指导，还要受具体的教育内容、教育对象等实际情况的影响。虽然不同理念指导下的教育在形式及方法上从表面上不太容易区分，但只要稍加认真探究就能明显地看出差异。

目前，社会上存在的各种教育，尤其是学校教育基本上可以划分为以知识为主的教育和以观念为主的教育两类（概述为知识教育与观念教育）。一般地说，自然科学教育以及很多社会科学教育都属于知识教育，哲学、宗教等方面的教育基本上都属于观念教育。还有一些学科，如伦理学、政治学等则两种教育特征兼而有之。思想政治理论教育（简称思想教育），虽然离不开知识教育，但从本质上还是属于比较典型的观念教育。而思想教育中存在的一些问题，如教育效果欠佳、教育成果没有办法量化、社会声誉不高、重视程度不够、学生学习积极性不足、教师在教学过程中把握不好教育目标，以及教学改革过程中过分注重形式、方法而不注重教育理念、教学内容等现象，都与没有很好地理解观念教育与知识教育的区别及联系有关。因此，探究观念教育与知识教育的区别及联系，并在实际的教育过程中处理好二者之间的关系非常有必要。……