赵 亮，吴红爽，李 兵

(1.沈阳建筑大学土木工程学院，辽宁 沈阳 110168；2.沈阳农业大学水利学院，辽宁 沈阳 110866)

高校土木工程专业本科生的培养目标是着力培养理论知识扎实、具有较强实践能力和创新能力的高水平人才，满足社会需求、企业需要[1]。生产实习作为学生在校读书期间非常重要的实践教学课程，是土木工程施工技术课程和工程项目管理课程必要的衔接，不但可以帮助学生加深理解土木工程施工技术课堂讲授的知识点，同时也能为即将开课的工程项目管理课程奠定基础，对于培养学生发现、分析、解决复杂工程问题的能力至关重要。随着科学技术的发展，新技术、新材料、新工艺、新设备不断出现，对学生实践能力和创新能力的要求也越来越高。由于生产实习时间相对比较短，而工程建设期又比较长，在一个项目上的实习不能让学生全程实践整个建设过程，导致学生生产实习的效果并不理想。如何在有限的时间内，保证学生生产实习质量、提升学生工程实践能力，是目前土木工程专业实践类教学课程面临的主要问题[2-3]。

一、土木工程专业生产实习存在的问题

1.学生对实习重要性的认识不充分

其主要表现有实习动员不参加、实习过程走过场、实习时间难保证、实习日记未及时记录、实习报告摘抄日记、答辩时随意发挥等[4-5]。

实习动员一般会在学生正式开始实习前一周内进行，由于此时主要考试科目已经考试结束，有的学生急于回家而选择放弃参加实习动员；……