■山东省济南市平阴县实验小学 丁 静

就当前情况而言，小学高年级很多男生对于徒手操的学习较为抵触，且认为“徒手操是一种没有力量感且缺乏阳刚之美”的运动项目。所以，导致大部分男生对这一运动较为消极，甚至将之看作是一项“女生的专属运动”。在此，教师需要对男生的这一错误认知进行改变和纠正，且需要让男生认识到，徒手操不仅是一项具有力量感的体育运动项目，同时也是一项深入体现着阳刚之美的体育运动。

一、男生对徒手操抵触心理产生的原因

（一）自我心理变化是抵触心理产生的隐性根源

当前针对小学高年级的体育教学与训练，整体的发展态势更加明朗，且教学与训练的科学性也更高。同时，教师可以针对学生的学习需求以及身体素质对学生进行人性化教学的改革，进而带动学生的体育综合素养不断建设。

例如，教师要从小学高年级男生的自我心理变化角度展开研究，并且要结合小学高年级男生对徒手操抵触心理产生的隐性根源上挖掘问题。在学生不断学习和成长的过程中，其内心会产生相应的变化。特别是男生，对于“力量”“阳光”“体型体态”等关注程度会不断加深。而且认为在体育运动项目中，只有通过竞技项目和技巧性项目才能实现自己的目标。这就导致部分男生对于徒手操这一看似简单的体育运动嗤之以鼻，且认为这是“女生的专属”，甚至会对其带有一定的歧视心理。在此，教师要对男生这一想法进行有效的控制，且要明确徒手操训练与学习的优势，以此确保男生身体素质与健康的和谐发展。……