贾淑华，张 艳

(许昌市中心医院眼科，河南 许昌 461000)

糖尿病为内分泌系统常见疾病，我国成人糖尿病患病率达11.6%，常伴有糖尿病足、糖尿病视网膜病变等并发症发生，据调查显示，糖尿病视网膜病变发生率达25.5%～27.3%，表现为视物模糊，若未及时有效控制，进展至视网膜病变增殖期，可发生视力明显下降，影响患者日常生活质量[1]。因此，临床需加强护理干预，预防糖尿病视网膜病变患者病情进展，阻止病情恶化。国际糖尿病联盟将健康教育列入糖尿病5项基础治疗措施之一，基于知信行理论的健康教育，通过健康教育，提高患者疾病认知，促进其改变健康相关行为[2]。本研究回顾性分析许昌市中心医院77例糖尿病视网膜病变患者临床资料，旨在探讨基于知信行理论的健康教育的临床应用价值。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

回顾性分析许昌市中心医院77例糖尿病视网膜病变患者临床资料(2019-08～2020-01)，根据护理方案不同分为研究组(n=42)、对照组(n=35)。对照组男22例，女13例，年龄49～77岁，平均(63.15±6.13)岁；文化程度：小学及以下16例、初中及高中11例、大专及以上8例。研究组男26例，女16例，年龄48～76岁，平均(62.50±6.39)岁；文化程度：小学及以下18例、初中及高中14例、大专及以上10例。两组基线资料(性别、年龄、文化程度)均衡可比(P>0.05)。

1.2 选取标准

(1)纳入标准：经临床表现、眼部检查等确诊；临床资料完整。(2)排除标准：合并其他黄斑病变；精神障碍性疾病；伴视网膜血管疾病；表达、理解能力低下者；语言、肢体沟通障碍者。

1.3 方法

两组均根据病情给予降糖药物。