许晖

【设计初想】

统编本教材四年级上册第四单元是神话故事单元。其中，《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》三篇属于中国古代神话故事，《普罗米修斯》属于古希腊神话故事。神话故事通常都气魄宏大，通过创造伟大人物的英雄故事来表达人类战胜自然的愿望。所以，从这个角度讲，无论是中国神话还是外国神话，其创作神话故事的目的都是相同的。我希望引导学生通过比较阅读来构建视角更大的语文教学，借此培养学生的语文能力。

从整体来看，四篇神话故事都承载着一个共同的教学目标，那就是通过把握文章的主要内容，感受神话故事中神奇的想象和鲜明的人物形象。而单元中的不同课文承载的具体教学目标又不尽相同。对于《普罗米修斯》这样想象更大胆、描写更具体的古希腊神话故事，我决定把教学重点放在引导学生感受人物的不畏强权、勇敢坚毅的美好品格上。既能让学生对普罗米修斯这个人物形象进行感悟，又能从对人物形象的感悟中感受到创作者想象的神奇。我将把对人物品格的感悟落实到对故事情节和语言文字的品味中去，从而促进学生语文素养的发展。

【设计思路】

1.从中外神话的比对开始，到中外神话的比对结束，构建大语文视角。

2.以人物为点，以人物事件为线，理清故事的起因、经过、结果，梳理神话内容。

3.化繁为简，以“哪个部分（情节、文字）最触动你”为核心问题，贯穿品味语言文字始终。

4.以情境设置和想象为支架，回应文本，上钩下联，感受人物的美好品格。……