焦鹏程 潘晓燕 谌涛

一、復习导入——在回顾和猜想中走进文本

师：列夫·托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”《穷人》这篇课文向我们描述了两个不幸的家庭——渔夫家和西蒙家。我们一起回顾课文，描述一下这两个家庭的不幸。

生：渔夫家的孩子没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。

师：是啊，他们缺衣少食，真不幸。

生：为了养家糊口，渔夫常常冒着生命危险去捕鱼。

师：为了生存，只有冒着生命危险奔波，真不幸。

生：桑娜从早到晚地干活，全家人只能勉强填饱肚子。

师：不管多么勤劳，都只能勉强维持生活，真不幸。而他们的邻居西蒙，又是怎样的境

况呢？

生：西蒙是个寡妇，拖着两个孩子，她的境况更差。

师：具体是什么情况？请大家想象一下，然后说一说。

生：孩子常常饿得嗷嗷直叫。

生：房子没人修补，四面透风，母子三人常常在寒风中被冻得瑟瑟发抖。

生：他们常常连黑面包都吃不上。

师：是啊，这个贫困交加的女人，这个雪上加霜的家庭，是多么的不幸。难怪托尔斯泰说——

（师出示：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。）

（生齐读）

师：他们的生活是这样的不幸，他们就叫——

生：穷人。

二、核心解读——在品味和迁移中走进人物内心

1.通过品读环境描写，体会穷人虽穷却拥有很温暖的家庭

（师板书：虽穷，但很_______________。）

师：是啊，这两个家庭都有自己的不幸。在不足的物质生活的挣扎中，穷人的精神世界又是怎样的呢？让我们一起走进那个寒冷的夜晚，走进桑娜的家。……