【摘要】应用型本科高校转型发展过程中，高校教师的教学能力直接影响高校的教学质量效果，对学生未来发展产生深远的影响。提升高校教師的教学能力，建设适合应用型人才培养的优秀师资队伍，以应用于培养创新型人才培养目标。通过对教师教学能力保障体系的研究，制定应用型本科高校创新人才培养新模式，助力转型发展。

【关键词】高校教师  教学能力  成长路径

【课题项目】项目名称：应用型本科高校教师教学能力提升与评价体系研究（课题编号：GJD1319021），主持人：管营，承担单位：黑龙江工商学院。

【中图分类号】G642            【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0027-02

一、教师教学能力构成要素

（一）师德规范

认真贯彻党和国家的教育方针是教师在教育教学过程中的基本准则，坚持立德树人、育人为本，依法履行教师的各项职责。遵循教育教学发展规律，全面实施素质教育。注重学生全面发展，终身学习，提高综合教育素质。关注学生各项能力发展、严格要求学生。弘扬科学发展精神，追求实践真理。修正错误，精益求精。主动参与社会公益事业，同时提升社会实践能力，承担社会义务，为社会提供专业知识服务。

（二）知识储备及更新能力

掌握本学科专业领域知识是教学工作的重要前提和基础，高度重视理论知识体系研究与教学实践技能发展创新。专业知识储备提升，教学技能娴熟，不断提高教学实践能力。针对自身存在的缺陷，对学习内容进行相应的调整，不断地发展和完善自己，并持之以恒。……