邓涛

实现思政小课堂与社会大课堂结合，教师是关键，实践教学是抓手，学校和社会联动是保障。

《习近平谈治国理政》（第三卷）关于教育的重要论述，从根本上阐明了新时代中国特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等方向性、根本性、战略性问题，以全新的视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识，开拓了马克思主义教育思想的新境界，标志着中国特色社会主义教育理论发展到了新的高度，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。

习近平总书记关于教育的新论，其精髓要义包括坚持把立德树人作为根本任务、坚持社会主义办学方向、坚持深化教育改革创新、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命等。既深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，又深化了对我国教育事业的规律性认识，是我们党在实践基础上的理论创新成果。新时代新形势对教育和学习提出了更高要求，因此必须牢牢把握教育改革发展的行动指南，筑牢建设教育强国这一中华民族伟大复兴的基础工程，培养一代又一代社会主义建设者和接班人。

“要把立德树人作为教育的根本任务”

“培养什么人，是教育的首要问题”“要把立德树人作为教育的根本任务”，习近平总书记的话揭示了教育的本质规律与价值目标，鲜明反映出党和国家对教育事业的时代要求、历史定位。……