何妮妮

初中学生正处于花季，对所有事物都充满了好奇，对一切都懵懵懂懂，他们渴望被关注、被认同。作为初中班主任，与学生朝夕相处，我深深懂得他们美好而敏感的心灵。在学习生活中，我时刻提醒自己要用爱温暖每一名学生，这也是我开展班级管理工作的法宝。

用爱温暖学生。每个人都渴望得到爱，特别是初中生，他们还是处在花季中的孩子，似懂非懂，渴望被认同。爱会让他们改掉许多坏习惯，爱会让他们充满奋进的力量。我们班的某位同学，调皮捣蛋让人有点头疼。他其实很有特点：体育特别好，人很聪明，有管理能力，但自觉性差，惰性大。我就抓住他急于表现这个特点，让他担任纪律委员，也经常找他谈话，对他进行动态跟踪，让他知道老师一直很关心他，也特别相信他，让他真正体会到老师的温暖。久而久之，他身上的坏毛病在渐渐减少。所以我们做教师的要真正和学生建立师生情，对他们多理解、多关心，及时掌握学生的思想动态，找准谈话时机，做好学生的思想工作，他们才能“亲其师，信其道”，接纳你这个人，才能接纳你的说教，接纳你的课堂。

注重赏识教育。每个人都渴望听到鼓励的语言。经常听家长说：“你们老师说的话他听，我们说了也没用。”为什么家长的话孩子就不听，甚至还要叛逆做出与之大相径庭的举动呢？其实，就是因为家长太想让自己的孩子有出息了，所以批评指责过多，以至于成绩好的学生产生疲劳效应，成绩差的学生破罐子破摔。……