郭丽娟

长治市潞州区东街小学创建于1925年，是一所有着近百年历史的学校。近年来，学校深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，积极推进“互联网+教育”发展，落实《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》战略部署，多措并举，积极推进网络学习空间建设，全面推动学校高质量发展。

目前，学校接入千兆光纤，校园内实现了无线网络全覆盖。所有教学班和功能教室都配有完善的“班班通”设备，教师、学生个人空间和班级空间开通率均为100豫，实现了“一人一账号、一人一空间、人人用空间”。全新的网络学习空间应用模式，通过云教学、云管理、云家校APP和Aiclass教学端，使教、学、考、评、管、家校共育合为一体，极大地推动了学校教育教学的综合改革，提高了教育教学质量。

一、网络学习空间应用促进了教学模式与学习方式创新

为了有效利用网络学习空间，学校成立了信息技术与学科教学深度融合课题小组，在实践中探索网络学习空间应用与学校教学模式的融合点，逐步形成了以学生为中心的“情境问题式学讲课堂”。“情境问题式学讲课堂”的实践与网络学习空间应用的有机融合，实现了教学模式与学习方式的转变。

课前，教师利用网络学习空间备课，学生利用网络学习空间自主预学。教师在备课时，根据自己的教学需要完成教学设计，调用平台中的音频、视频、文档、图片、PPT、flash动画等资源并进行整合、加工、运用，制作自己的PPT和微课，并通过翻转课堂前置作业，让学生观看微课自主预学，产生思考、引出问题，上传自己的预学收获，为教师以学定教提供依据。……