董一歌

(吉林化工学院 学术期刊编辑部，吉林 吉林 132022)

学术期刊是刊载科研成果的重要载体，是学术交流的重要平台，有利于促进学术互通、科技发展以及社会进步。同时在推动科研诚信和科学道德建设方面起着重要的作用，我国在完善科研诚信体系的建设工作中前后出台了一系列的政策文件，在《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》中强调：“学术期刊应充分发挥在科研诚信建设中的作用，切实提高审稿质量，加强对学术论文的审核把关”[1]。

一、学术不端行为的主要表现及成因

2019年5国家新闻出版署发布《学术出版规范期刊学术不端行为界定》(CY/T174-2019)(以下简称《规范》)，2019年7月1日正式实施。《规范》中表明论文作者学术不端行为类型：剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、重复发表、违背研究伦理、其他学术不端行为[2]。笔者根据当前学术期刊发生的学术不端案例发生的特点，重点说明以下常见的学术不端行为主要行为的成因。

(一) “五唯”倾向致使部分人学术道德低下

长期以来，唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项的“五唯”倾向，导致学术功利化[3]。不少地方高校在评聘机制、评优评奖等方面通常注重论文、奖项、科研成果等指标。长期如此，就成为衡量“重点人才”的标准，从而吸引了教师及科研人员大部分的注意力。部分人员抵挡不住物质利益吸引，又因自身的能力有限，为了评奖评优、职称晋升、获得奖金、项目验收、年度考核等种种形态的利益，铤而走险选择走此捷径，学术造假、买卖论文、重复发表等学术不端行为，突破了学术底线，在各种名利面前自甘堕落。……