袁 橙，杭瑞友

（江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州 225300）

2019 年12 月，教育部、财政部发布了《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》，江苏农牧科技职业学院（以下简称“我校”）成功入选“中国特色高水平高职学校建设单位”。国家通过支持基础条件良好的高职院校和专业优先发展，引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级，最终打造一批当地离不开、业内都认同、国际可交流的职业教育样板。我校大力推进畜牧兽医专业群核心课程改革，进行了基于完整工作过程的工作页开发。本文以《动物寄生虫病防治》课程中“犬螨病诊治”工作页的开发为例，说明运用行动导向教学法开发工作页的过程，以期为其他课程的教学改革提供参考。

1 完整工作过程工作页的设计思路

1.1 工作页结构设计

工作页的设计应打破传统学科制教材的局限，致力于改变学生被动接受固定知识的局面，倡导“以学习为中心”。在具体项目或任务的设计中，既要为学生创设工作情境，又要为学生提供一个完整工作流程的学习机会，鼓励学生在完成工作任务中自主学习，学以致用，学习其解决困难的方法和培养社会交往能力。行动导向教学强调学习过程与工作过程相一致，工作页中应包括完成一个工作任务相对完整的工作过程，经历但不完全是“咨询、计划、决策、实施、检查、评价”这六个步骤。同时，为引导学生参与团队学习，上述主要步骤都应由学生通过小组合作等方式完成。……