陆艳琦 冯松浩 张晓霞 王亚旭

一、引言

中医药文化是以中医药科学为基础，阐述关于人的生命健康和疾病理论形成发展的相关因素、基本规律和主要特点的中华民族优秀传统文化。[1]2019年，中共中央、国务院颁布的《关于促进中医药传承创新发展的意见》明确提出：“传承创新发展中医药……对于……发挥中医药原创优势、推动我国生命科学实现创新突破，弘扬中华优秀传统文化、增强民族自信和文化自信，促进文明互鉴和民心相通、推动构建人类命运共同体具有重要意义。”[2]高职院校是中医药文化传承创新人才培养的主阵地之一，挖掘和传承中医药宝库中的精髓，实施中医药文化传播行动，进一步丰富中医药文化教育，使中医药成为促进群众健康的文化自觉是高职院校人才培养的主要内容。[3]

当前，中医药文化传承与创新在高职院校存在诸多问题。其一，学生传统文化底蕴薄弱，知识储备不足，较难理解中医药丰富深厚的文化内涵。其二，伴随着信息化时代的飞速发展，许多大学生对先进的数字化信息技术愿意接受且接受较快，对于传统中医药文化中的哲学观、治疗观等中医药核心文化缺乏足够兴趣，接受意识不强。其三，很多开设中医药专业的高职院校未能从氛围环境、课程体系、师资队伍、实践教学条件等方面注重中医药文化的渗透、熏陶，未能探索以产教融合、校企合作为主要特征的人才培养模式，从而限制了高职院校传承创新中医药文化功能的发挥。