陈燕

【摘要】在素质教育理念不断推行下，教师在平时的教育引导中对学生之间的差异也越来越重视。通过分层教学法的有效实施，既可以营造出更理想的学习氛围，也能够为师生、生生创造更多互动交流的机会，确保每个层次的学生都可以在原有基础上得到进一步发展。本文就针对初中英语教学中，分层作业的有效运用作出了深入探究。

【关键词】初中英语分层作业减负增效

【中图分类号】G633.41    【文献标识码】A    【文章编号】2095-3089（2021）44-0076-02

一、英语作业

作为教学中不可或缺的一个环节，作业是引导学生将所学知识用于实践中的一种形式，是对课堂教学的有效补充与合理延伸。同时，还能够对教学效果作出针对性的检查，让学生在完成中完成对所学知识的系统巩固，强化各方面能力的培养。通过对英语作业的精心设计，既可以帮助学生构建更完善的英语知识结构，对概念之间存在的关系也会有更深入的了解，且在完成各项任务中，也会积累更丰富的知识技能，调整学习状态，明确自身存在的不足之处。另外，作业不仅是满足学生学习心理的重要内容，同时也是师生沟通情感的重要路径，能够为学生下一阶段学习提供科学指导。

二、作業分层的必要性

每位学生的智力水平、学习方法和认知水平都是各不相同的，若能够根据其各方面存在的差异来设计出阶梯式且难度不同的作业，既可以满足不同层次学生的认知发展需求，也能够达到减负增效的目的。……