祁晓红

【摘要】随着新课程标准改革政策在全国范围内的不断推行，小学英语教师及时转换了教育思想，在构建课堂的过程中不仅仅重视对基础知识的讲解，更是要将学习主动权交到学生手中，让他们可以在理解所学知识内涵的基础上得到思维能力、语言能力及文化素养的提升，实现核心素养的发展，为他们的未来学习打下良好基础。基于此本文将深入分析小学英语教学中培养学生核心素养的具体策略，以供参考。

【关键词】小学英语教学核心素养培养策略

【中图分类号】G623.31    【文献标识码】A    【文章编号】2095-3089（2021）44-0074-02

一、小学英语教学培养学生核心素养的价值

（一）促进学生的全面发展

目前国家倡导素质教育，即全面提高学生的基本素养，让他们不仅能学会课堂内所学知识，还能利用所学解决实际问题，从而更好地融入社会，实现真正意义上的全面发展。小学时期英语教师在新课改思想的引导下完善教学模式，将培养学生学习能力、思维品质、语言能力及文化素养视为基本目标，在课内积极组织多元化的实践训练活动，为学生提供了充足的自我发展空间，既能做到夯实他们的英语基础，也能强化学生的思想道德修养、提高他们的跨文化意识，最终实现综合发展[1]。

（二）实现新课改目标

英语教学是小学教育的重要部分，同時也是新课程标准改革的主要对象，在此时代背景下教师及时转换传统教学观念，将素质教育下以生为本的理念融……