[摘要]在科技全球化和文化全球化的背景下，多元文化音乐教育是高校音乐教育的发展方向和发展趋势，教师必须明确当下的音乐教学目标，结合学生的基础能力、理解能力和学习能力，对音乐教学内容进行拓展和创新。结合时代发展的特征积极运用网络技术、信息设备开展多元文化音乐教育，促进学生全方位的发展。本文分析了高校音乐教育中开展多元文化音乐教育存在的问题，并对相应的解决措施进行了探讨。

[关键词]高校音乐教育多元文化

[中图分类号]G642

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3089（2021）17-0172-02

多元文化音乐教育要以高校的音乐专业教学要求和人才培养作为教学目标，结合不同民族、不同国家、不同地区的音乐特征，引进多元化、趣味性的音乐教育内容，以提高学生的学习兴趣、学习主动性和积极性为目标，将理论教学和实际实训相结合，培养出高质量、全能型、综合性音乐人才，在学生投入社会参加工作之后，能适应不同岗位的需求。

1.现阶段我国高校音乐教育中开展多元文化音乐教育存在的问题

1.1教学观念较为落后

很多高效教师仍然秉持传统模式下本位思想的教育方式，在音乐教育中以自身经验为准则，没有结合时代发展的趋势和学生多元化的需求创新教育方式。虽然很多高校在音乐教育方面引进了现代化教学设备，但是有些教师的信息素养有限，无法充分利用信息化教学设备开展音乐教学，有些教师对高校……