陈渊博

[摘要]随着改革的推进，对于初中物理实验的教学也提出了更多新的需求。由于物理是一门实践性的学科，在实际的生活中随处可以见到物理知识的出现。因此，教师在对学生进行物理知识的讲解环节中注重对于实验教学的讲解，使得学生能够运用到所学的内容去解决生活中的实际问题。

[关键词]初中物理实验教学问题策略

[中图分类号]G633.7

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3089（2021）17-0110-02

实验教学在物理这门学科中占据非常重要的位置，通过实验的操作可以让学生更加直观地去理解物理这门学科，并且锻炼学生的思维能力。但是在目前的实验教学中还存在着一些问题，影响着学生能力的提升，因此教师应当注重对这部分知识的讲解，尽可能调整授课模式，不断提高学生解决问题的能力。

一、初中物理实验教学存在的问题

（一）观念落后

新课程改革标准背景下，对于初中物理这门学科提出了一些要求，以此来改变教学不足。但从目前的教学现状中可以看出物理教师的教学观念比较落后，并没有根据改革的号召进行创新，而是受到了传统教学模式的影响，认为初中阶段物理只要满足中考的要求即可。因此，会不断地训练学生解题的能力，以此来提高学生的成绩。但是这样的理念并不适合如今的教学模式，而且学生在这样的课堂中面对枯燥无味的内容会失去兴趣，被动性地接受知识远比主动性学习效果低很多，所以物理教育注重对学生理论知识的讲述，忽略了实验教学对学生能力的提升，呈现出一定的阻碍性作用。……