王维明 宋其同

[摘要]传统的实习教学法缺乏系统性腹腔镜培训体系，且带教过程中医学生真正进行腹腔镜操作的机会有限，对于腹腔镜技术的了解度不高，容易导致教学和临床实践脱节等情况，进而诱发临床不良事件。近年来，腹腔镜模拟训练成为了腹腔镜教学的新方法，在提高医学生临床实习效果方面发挥了价值。

[关键词]腹腔镜模拟训练医学生临床实习教学操作技能带教满意度

[中图分类号]G64

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3089（2021）17-0092-02

腹腔镜手术是现阶段常用的外科治疗技术，在外科治疗发展史上具有里程碑式意义。随着腹腔镜技术的大力普及，外科手术的传统开放手术使用率显著下降，腹腔镜成为手术方法的金标准。但对于临床实习的医学生而言，腹腔镜手术的学习难度较大、曲线长，影响其腹腔镜操作技能。基于此，本文对腹腔镜模拟训练方法进行了总结，并对相关研究中腹腔镜模拟训练的教学效果进行了探讨。

1.腹腔镜常规教学方法与腹腔镜模拟训练

传统教学模式中，一般采取腹腔镜自由随机训练的教学方法，即医学生利用课下自由时间主动学习腹腔镜知识，自主进行腹腔镜训练箱练习，不采取统一训练形式。同时组织医学生参与腹腔镜手术患者查房工作、开展腹腔镜知识讲座、并以病例讨论形式分析腹腔镜手术流程和操作要点。腹腔镜模拟训练法如下：带教老师根据腹腔镜理论知识、操作技能拟定腹腔镜模拟训练方案，每周8学时，同时进行8学时的腹腔镜理论知识学习。……