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以退为进源头见深度反思活水来

2021-04-12盖仕广

中学数学杂志(初中版) 2021年1期
关键词:深度策略教学

盖仕广

此题有一定的綜合性,为了更清楚解答此题,教学中可以采取以退为进的策略,首先引导学生完成下面更简单的问题.


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