朱华艳

【摘    要】幼儿园教育对幼儿来说非常重要，其不仅能让幼儿学习基础知识，还能引导幼儿的天性，培育幼儿的各种常识，尽可能地激发幼儿对学习的热情和兴趣，为未来步入学校做好准备。在幼儿园活动中最常见的就是举办创意美术活动，其不仅能锻炼幼儿的动手能力，还能启蒙幼儿的审美观念和美术概念。将废旧材料应用到创意美术活动中，是特别有意义的一件事情。而如何将废旧材料最大限度地融入幼儿园创意美术活动中，本文具体给出了以下几个策略。

【关键词】废旧材料;幼儿园;创意美术活动

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）06-0147-02

【Abstract】Kindergarten education is very important for children. It not only allows children to learn basic knowledge， but also guides childrens nature， cultivates childrens various common sense， and stimulates childrens enthusiasm and interest in learning as much as possible， and step into the future. The school is ready. The most common thing in kindergarten activities is to hold creative art activities， which can not only exercise children's hands-on ability， but also enlighten children's aesthetic concepts and art concepts. The application of waste materials to creative art activities is a very special and meaningful thing. And how to incorporate waste materials into the creative art activities of kindergartens to the maximum extent， this article specifically gives the following strategies.

【Keywords】Waste materials; Kindergarten; Creative art activities; Application

废旧材料是很常见的，即使是幼儿也可以在家里翻到一两样。把这些废旧材料带到学校，将废旧材料应用到幼儿园创意美术活动中，可以有效节省幼儿园的经济成本，也是充分发挥了它的作用，将创意美术活动的价值及效用发挥到最大。这样不仅可以提高课堂的学习效率和学习质量，还表达幼儿了对社会环境的热爱，非常具有绿色环保意义。这样充满正能量的活动，要尽量多放到教学环节里，才能让幼儿完全感受到活动的乐趣，更有利于幼儿独立创新能力的开展和培养。

一、积极动员家长，合力收集材料

将废旧材料应用到创意美术活动中，首先要做的就是收集材料，这项任务不仅教师自己要积极地去做，还要积极地去引导幼儿和家长一起来完成，因为与学校教育相比，家庭教育也是十分重要的。幼儿园可以经常开一些环保主题的知识讲座或者是在周末组织一些特别的主题活动，从而让家长重视并且配合学校的教育活动，也有利于监督幼儿养成良好的学习习惯。教师可以指導幼儿和家长从身边的废旧材料开始寻找，将一些报废报纸、鞋盒、鱼线、瓶子、碎布料等进行合理的整理分类，之后再将废旧材料投入创意美术活动中，这能在幼儿的眼前实现什么叫作“变废为宝”，也能美化幼儿周边的生活环境。最后教师、幼儿和家长通过通力合作，不仅促进幼儿心理素养的提升，还使幼儿得到了更好的成长。

二、结合废旧材料，把握幼儿兴趣

对于不谙世事的幼儿来说，兴趣是重要的学习理由，把自己投入感兴趣的活动中，可以使幼儿的专注力加倍，幼儿一旦对活动产生了一定的兴趣，就会爆发前所未有的耐心和激情，因此将创意美术活动与废旧材料结合是非常有必要的。例如，教师在上课之前，询问幼儿国庆节都去了哪些地方游玩，拍了什么照片，幼儿听后都兴致勃勃，争先恐后地讲了起来。然后教师就让幼儿用一些游玩带回来的废旧材料为自己最喜欢的照片做一个手工相框，每个幼儿都特别用心地制作。这就是引起幼儿学习兴趣的效果，有助于教师引导幼儿自主认真地学习，使废旧材料得到有效的应用。

三、合理运用材料，充分发挥效用

在使用材料时，教师和家长都要确认好废旧材料的安全性，比如玻璃制品、尖石、贝壳等危险物品，一定要经过处理，确认没有问题后再使用，避免幼儿受到伤害。而且每一种材料都有不同的用处和特点，要运用得当，如纸质类材料就可以全权交由幼儿来处理。为了锻炼幼儿的创作能力，教师可以让幼儿把废旧纸张进行搓、撕、揉等动作，然后让幼儿按照自己的想法把那些处理后的碎纸贴到了教室后面属于自己的小黑板，并让幼儿一个一个来介绍自己所拼出的形状以及为什么选择这个形状。一些颜色丰富的小绳子也有其他的用处，例如，为了培养幼儿的手部灵活性，教师可以查找一些易学好看的编绳教程，把方法教授给幼儿，让幼儿在完成后就把它作为礼物，送给自己最想送的人。这样会使幼儿特别有成就感，也能增加幼儿的环保意识，让幼儿明白看似不起眼的废旧材料也有大大的功能。

四、展示绘画能力，节约材料成本

幼儿园进行创意美术活动，可以加强幼儿的绘画能力，也能让幼儿画出自己内心的世界，同时通过其他幼儿的描述与表达，让自己的内心世界更丰富。教师应多多鼓励和帮助幼儿来参加这样的创意美术活动，拉近幼儿和教师之间的距离。因为幼儿年龄太小或者会调皮捣蛋，如果给幼儿白纸来画画的话，可能会产生很多的失误浪费，因此教师可以让幼儿带一些废纸板、旧报纸之类的废弃物，这样就可以在很大程度上节约材料成本。

在日常生活中，家长也可以多收集一些这样的纸质物，在幼儿想画画的时候就拿给幼儿，让幼儿及时抒发内心的感受，增强对绘画美术的好感，而且有一些色彩丰富或者印好的多元图案的纸制物可以给幼儿带来更多的灵感，让幼儿更积极发挥自己的想象力。

五、提高欣赏能力，拓展幼儿思维

展示创意美术活动成果时，教师应给予不同幼儿的作品不同的评价，让幼儿看到自己所创作的事物与他人的不同，这可以提高幼儿的欣赏能力，也可以提高幼儿的判断能力，更能增进幼儿的感官协调，对于全力拓展幼儿的思考能力具有一定的促进作用。

六、生活融入课堂，灵活运用材料

在开设创意美术活动时，教师不妨将生活与自然元素加入进去，从而让幼儿对自然和生活有更深刻的理解与有趣的体验。教师要尽自己所能，讓每位幼儿都可以去亲自发现生活中的美、去勇敢地表达自己所理解的美、去努力创造生活中的美。例如，要开展创意美术编制活动，教师搬来一个很大的简易沙盘，准备了各种各样的废旧材料，让幼儿把这个沙盘当作一个世界，这个世界中的一草一木都由自己来打造，让幼儿根据自己的喜好去选择这些废旧材料，结合自己的所思所感来创造。随后，教师可以看到幼儿用纸板做的树林、用毛线编好的动物尾巴，用小石子铺好的河流、竹子搭起来的房子、海绵做成的蛋糕、用纸片画好的家长等一系列人事物，这个沙盘充分体现了幼儿的无限想象力和创新力，也展现了他们的共同协作能力。幼儿教师都要认识到废旧材料在创意美术活动应用得当所体现出的效果，这样一个沙盘可以美化教室并且易于保存，让幼儿的操作能力得到了极大的提升。

七、结语

幼儿园的教育方式和教学理念都在不断地改变，想让幼儿获得更多、更广阔的知识空间，想让幼儿在德智体美劳方面都得到提升，那么教师在创意美术活动课程方面就绝对不能掉以轻心。在如今这个提倡低碳环保意识的情形下，废旧材料就表现出了极为关键的作用，将废旧材料应用到幼儿园创意美术活动中，是所有人都喜闻乐见的。因此，教师要谨记合理地指导家长与幼儿收集废旧材料，灵活地发挥材料的可用性，以节约成本;使用废旧材料来增强幼儿的绘画能力与色彩搭配能力，努力拓展幼儿的思维识海，使幼儿感悟到生活与自然的美，让幼儿自己创造出充满个人特色的作品，以激发幼儿的美术潜能，锻炼幼儿的实践能力。

参考文献：

[1]袁旭.废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用[J].启迪与智慧（教育）， 2018（04）.

[2]吴芸.废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探究[J].好家长，2019（25）.

[3]张诗滢.幼儿园创意美术活动中废旧材料的应用探究[J].新智慧，2019（23）.

[4]李红梅.废旧材料再利用理念在儿童创意学习中的应用[J].作家天地，2020（07）.

（责编  林  娟）