胡红梅 薛秋

摘 要：注意力缺陷多动障碍是儿童最常见的一种行为异常疾患，且多发于男孩群体，其核心症状即为注意缺陷，具体表现为注意力难以长时间集中、活动多、行为冲动等。若是不加干预，患儿所表现出的症状很可能会持续到青春期，甚至贯穿于整个人生历程之中。基于此，本文将以实验调研的方式探讨感觉统合训练对注意力缺陷儿童的干预效果。

关键词：感觉统合训练;注意力缺陷;实验;病因病理

注意力缺陷儿童虽然智力发育基本正常，但是由于注意力难以长期集中，参与事件的能力相对较差。根据现代医学研究来看，儿童注意力缺陷是由多方面因素引起的，而主要原因则是大脑对作用于人体的各种感觉的整合功能不良，即感觉统合失调。结合我国幼儿教育来看，患有注意力缺陷多动障碍的儿童无法正常参与幼儿园教学活动，因此如何通过有效的干预缓解儿童注意力缺陷是当前幼儿教育面临的一个重要问题。

1 注意力缺陷多动障碍以及感觉统合训练

1.1 注意力缺陷多动障碍的病因病理分析

基于现代医学研究，儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）的病因以及发病机理主要有以下几种观点，一是受生物学因素的影响，现有研究显示，遗传因素与注意力缺陷多动障碍发病率存在紧密关联，据统计ADHD患儿同胞的发病率明显要超出正常儿童。同时，注意力缺陷儿童的儿茶酚胺通路存在异常，表现出多巴胺代谢障碍。……