孟昌玲

【摘    要】新课改和素质教育的不断深化，为我国教育事业提供了新的发展方向，作为教育领域的重要组成部分，农村中学英语教学也受到了一定的影响。在此背景下，教师可以从运用游戏教学、强化口语交际、通过任务驱动以及尊重学生个性差异四个方面入手，为学生展示一个高质量的英语课堂，让学生在这个过程中收获丰富的知识和技能，从而更顺利地达成课堂教学目标。

【关键词】农村;中学英语;课堂展示

中图分类号：G633.41       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）06-0093-02

【Abstract】The continuous deepening of new curriculum reform and quality education has provided a new development direction for my country's education. As an important part of the education field， rural middle school English teaching has also been affected to a certain extent. In this context， teachers can start from the four aspects of using games to teach， strengthening oral communication， driving through tasks， and respecting students individual differences， to show students a high-quality English classroom so that students can gain rich knowledge and knowledge in the process， so as to more smoothly achieve classroom teaching goals.

【Keywords】Rural areas; Middle school English; Classroom presentation

在以往的农村中学英语课堂教学中，存在着一个极其普遍的现象，即部分教师占据了课堂教学的主体，使学生处于被动学习的状态，主体性得不到发挥。要想迎合新时期的要求，教师就必须将这一问题重视起来，优化课堂展示，吸引更多学生参与到英语学习中，从而提高英语教学实效，促进学生全方位发展。

一、运用游戏教学，激发学生兴趣

活泼、好动是学生的天性，学生对于游戏有着极其浓厚的兴趣，而兴趣又是学生自主参与学习和探究的动力。在农村中学英语课堂教学中，教师往往可以发现这一情况，即部分学生在记忆词汇、文本朗读中感到乏味、无趣，从而不愿意投入这个过程中，最终影响到整体教学的效果。对此，在实际教学时，教师可以改变以往的灌输式教学，通过游戏活动激发学生的英语学习兴趣，让学生更主动地参与到英语学习中，进而提高英语教学的质量和效率。……