张磊 宋玉婷 余茂全 蒋永明

摘 要：文章以MCGS嵌入式组态软件为例，详细分析了《组态控制技术》线上实践教学的可行性和开展原则，进行了《组态控制技术》的线上实践教学方式的探索和实践，同时提出了进行线上实践教学存在的问题和解决措施。

关键词：线上实践教学;组态控制技术;MCGS

中图分类号：G712文献标识码：A

本文以MCGS嵌入版组态软件为例，利用“腾讯课堂”平台，研究如何开展线上实践课，使学生能够通过线上课堂完成《组态控制技术》实践技能学习。

一、线上实践教学可行性分析

从所选组态软件——MCGS嵌入版组态软件来看，它是专门为MCGS触摸屏开发的一套组态软件，由组态环境、运行环境和模拟运行环境三部分组成：组态环境是用户组态工程的平台，是学生学习的重点;运行环境是组态软件安装到MCGS触摸屏内存的运行环境，学生不需要对此进行学习;模拟运行环境安装在计算机上，将完成的组态项目下载到模拟运行环境中，执行运行命令，以便检查组态项目的正确性。将组态环境和模拟运行环境安装在计算机中，即便在没有触摸屏实物的情况下，仍然能够完成组态项目的开发和运行检查，为实行线上实践教学提供了可行性[1]。

从目前我国信息化教育网络平台来看，有腾讯课堂、百度传课、YY教育、网易云课堂、云朵课堂等知名网络教育平台。这些网络教育平台具有高度仿真的虚拟教室，能够实现实时交互信息，同时拥有强大的内容管理系统，批量的课程授权，为实现线上直播教学提供可行性。……