欧阳心

摘 要：在具体实施幼儿美术教育的过程中，作为教师需要对自身所具有的工作职能加以明确，在活动期间做好与幼儿之间的有效沟通，并加强学法的指导，从而让幼儿规范性的完成具体的美术任务，也能够保证所开展的美术活动高效能的完成。下面，主要就在美術活动领域，如何实现有效沟通和指导进行合理分析，从而为促进幼儿美术实现创新性教学改革提供重要的参考依据。

关键词：幼儿美术 课堂教学 沟通 指导策略

在幼儿阶段，美术是实现幼儿审美思维和创造能力有效培育的重要学科。在全面开展教学活动的过程中，作为美术教师需要在具体的美术活动方面进行优化与创新。在关注幼儿具体兴趣需求的同时，做好与幼儿之间的沟通，在幼儿参与美术实践活动体验的过程中给予正确的方法指导，从而进一步规范幼儿在美术活动领域的行为习惯，全面提高整体的学习品质素养。

1 观察和创意引导环节的示范讲解

1.1 观察环节的引导

在开展幼儿美术活动的过程中，教师需要针对观察环节在具体的教育方法上进行创新，加强自身引导功能合理发挥。在活动期间，需要结合具体的美术主题搜集相关的活动资源，并在现代载体的助力下对具体的美术资源进行直观展示。让幼儿在观察与分析的过程中，可以有效内化和吸收比较基础的美术知识，也能够让其在参与学习的过程中，在情感方面达到有效的认知，以较强的积极性参与到接下来的活动探索当中。……