王保军

摘 要：小学数学能够很好的培养学生的逻辑思维能力，同时也能提高小学生基础的数学素养，所以小学数学在基础教育阶段的意义重大。在新课改的背景下，国家对小学生的培养要求已经不局限于学科知识，而是着眼于综合素质的提升。基于此，小学数学传统教学方法中的一些误区需要得到纠正，对小学数学教学方法进行创新已经刻不容缓。本文将探讨小学数学教学方法的创新，以期为相关研究提供助力。

关键词：新课改 小学数学 教学方法 创新

新课改背景下，国家对小学生的培养要求也进行了明确。学校不能只仅仅关注学生学科成绩的提升，学科知识的培养，还要注重激发学生主体性和能动性，实现学生综合素质的全面提高。综观之下，当前教育理念的内核是学生发展，强调以人为本。相较于传统教学理念，新课改提出的教育理念是与时俱进的。因此小学教师需要转变教学思路，创新教学方法，以实现对学生综合素质的培养。

小学数学作为基础教学中的重要学科一直备受重视，在此背景下小学教师需要扭转传统数学教学中效率低下，参与性差的现象，通过树立新的教学理念，创造新的教学方法，来促进学生通过课堂主动学习数学知识，实现学生综合能力的提升。

1 传统小学数学教学中存在的问题

传统小学数学教学中，教师往往采用单向输出的方式进行授课，并未及时关注到学生的学习情况。小學生所处的年龄段正是思维非常活跃，想法非常丰富的时期，如果在传统教学方式下小学生的天性被压抑，无法进行主动思考，只能做到被动的接收。……