刘元海

2017年，经过全体师生的讨论，扬桥中心小学确立了“让每个日子都翩翩起舞”的共同追求。学校希望，通过打造幸福校园，提高教师工作的归属感，为学生的幸福人生奠基。

古人云：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑。”学生的成长离不开环境的影响和熏陶，学校文化是一门潜在的课程，拥有着无形的教育力量。扬桥中心小学在“以文化强校”的办学理念指引下，用幸福教育文化唤起学生对生活的热爱和向往、培养学生的综合素养和人文情怀、提升校园的生活质量和师生幸福指数。

1.在学校文化里感受幸福

学校文化建设的核心是价值观的确立，是人的精神世界的构建。我们扬桥中心小学希望教师做一颗太阳，既照亮别人，又温暖自己。

在办学过程中，我们从校训、校风、校旗、校歌的选择和确立中构筑属于扬桥中心小学的学校文化。“扬善 尚美 成德 达才”的校训内涵是：宣扬一切善良的品质，追求一切美好的事物;成就学生品德，使之通达成才。这也正是我们的教育理想和办学追求。

近年来，我们还努力营造一种别致的文化氛围，在引领师生精神成长方面做出了有益的尝试。学校重新思考定位已有的“花香校园”文化特色，将“花香”与“书香”“墨香”相结合，构建了“花香浸润心灵、书香启迪人生、墨香怡养性情”的“三香”校园特色文化，让这所百年老校历久弥新，散发出怡人的芬芳。像“景范读书节”“稻河之声论坛”“扬帆追梦艺术节”“阳光秀场”这些活动的名字都烙上了扬桥中心小学特有的印记。……