路娜

在小学数学教学中，计算能力的培养是核心内容，对学生的逻辑思维、学习能力的要求较高。然而，小学数学学科涉及许多计算方法，这也在一定程度上对学生计算能力的要求进一步提升。为了让学生有效解决不同类型的数学问题，学生需要拥有扎实的计算能力，才能为学生数学核心素养的提升奠定良好基础。

一、加强教学监督，促进学生养成良好计算习惯

小学数学教师作为学生学习路上的指导者和领路人，要对学生的学习担起积极监督的责任，帮助学生养成正确的计算习惯，为提高学生的计算能力奠定基础。小学数学教师应该在课堂教学中，通过为学生讲解完整的计算步骤，让学生对计算过程有一个系统认知，以便为学生奠定良好的计算基础，并强化学生的审题能力与验算能力。同时，在学生刚刚接触数学计算时，教师还要对学生的书写加以规范，使学生可以在验算时有一个好的依据。结合小学生学习规律可以发现，学生的草纸存在胡乱涂写的现象，为了帮助学生养成正确的验算习惯，教师应该对学生进行监督，规范学生的草纸使用情况。小学数学教师应该围绕教学内容，精心策划，使学生在潜移默化下，养成正确的计算习惯，为提高学生的计算能力奠定良好基础。

例如，在讲解《100以内的加法和减法》一课时，教师为学生精心设计典型数学问题，如90-45、80-36、36+27、45+31等，以此加深学生对两位数加两位数进位与两位数减两位数退位的理解与掌握，锻炼学生的数学计算能力。……