狄涛

陶行知先生说，生活即教育。让教育回归生活，从生活中汲取营养、获得力量，始終是重要的教育命题。社会实践，因架起了学校与生活之间的桥梁，意义日益凸显。科学认识和定位社会实践在教育中的地位与作用，不仅是教育改革持之以恒的方向，也是教育主动适应新时代要求的关键所在。

社会实践是生动鲜活的教育素材。通过社会实践，可以把丰富的生活素材引入课堂，用开放发展的知识教育学生，让教育成为充满生命力的活水。新冠肺炎疫情防控中，教育始终没有停止，学生的学习也没有停止，特别是在生活中学习。他们从“最美逆行者”的群体中，理解了责任和担当;从中国防疫的成功实践中，体会到中国特色社会主义制度的优势。这些内容被引入教学，取得了很好的教育效果。北京市日前启动“习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地生动实践”案例库建设，让师生通过社会实践感受京华大地的新变化，并制作成教学案例充实到思政课教学中，正是旨在引导更多学生投入中国特色社会主义建设的火热实践，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。立足于实践的教育探索，丰富了教育内容，增强了教育效果。

社会实践是行之有效的教育形式。实践出真知，对社会的“真知”必须通过社会实践来完成。中国人民大学有一个延续多年的育人项目，即以“读懂中国”为主题的千人百村社会实践活动，每年组织千余名师生深入基层乡村开展系统规范的社会调研，全面提升学生的思想认识、意志品质以及研究性学习的能力。……