刘真情　丁娟娟　邓文逸　汤颖

20世纪90年代中期，美国学者保罗·史托兹教授在《逆境商数》一书中最早提出了“逆商”的概念。逆商（AQ）全称逆境商数（Adversity Quotient），它是指人们面对逆境时处理、摆脱、超越挫折与困难的能力。国内关于逆商的研究大多针对中学生和大学生，极少涉及小学生，更无针对农村留守儿童这一特殊群体进行分析和调查。本文从逆商角度分析留守儿童，旨在提高留守儿童应对逆境的能力，促进其心理健康发展。

研究对象与调查方法

（一）对象

留守儿童：父母双方或单方外出务工半年以上，留在户籍所在地的18岁及以下的儿童。在本文中，留守儿童指父母双方外出务工，由祖辈抚养的小学生。

对徐州市农村小学进行整群抽样，共有19085名学生参加问卷调查。其中男生9893名，女生9192名;一、二年级6093名，三、四年级6413名，五、六年级6579名;留守儿童1591名，非留守儿童17494名。

（二）方法

本调查选用的工具是自编的儿童逆商量表。在理论方面，结合华南师范大学心理系李炳全和肇庆医学院心理系陈灿锐修订的逆商量表及其他学者针对中学生设计的问卷，根据儿童心理发展特点，确定提问内容和方式，使情境贴近儿童实际生活，表述符合儿童认知水平;在实践方面，与心理学教授、德育处领导、农村小学教师进行交流，了解农村留守儿童的大体生活情况，并在一所农村小学各年级分别抽取了五名儿童进行问卷填写试验，修改后最终确定了问卷内容。问卷第一部分调查基本信息，第二部分包括16个条目，分为4个维度：控制、归因、延伸、忍耐，每个维度4个条目，涵盖了儿童面对逆境时的知、情、意、行等方面的表现。……