张腾月

书是人类最好的朋友，也是永远的朋友。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养幼儿良好的阅读习惯，对孩子一生的发展至关重要。为有效地开展幼儿早期阅读活动，我也一直在不断地摸索、尝试。

创设好环境——书香怡人

1.舒适、愉悦的阅读区角，吸引孩子“我想读”。我们在班级里设置了“故事屋”，里面有可爱的小帐篷、卡通抱枕、柔软的地垫、多种形状的小凳子。幼儿特别喜欢在这里停一停、摸一摸、翻一翻，或独自席地静读，或三两交流，都是一片温馨、怡人的风景。

2.自由、自主的阅读时间，吸引孩子“我要读”。我们的一日生活渗透着阅读的氛围。我们有固定的听故事时间。如幼儿的午睡时间，我们会让孩子伴着好听的故事入眠。我们有自由自主的阅读时间。过渡时间、餐后或者离园活动，都可以看到幼儿拿书翻看。

3.生活化、趣味化的游戏空间，吸引孩子“我去读”。游戏是孩子最喜爱的活动，我们开设了“图书馆”角色区。“图书馆”里是幼儿推荐的一些好书，要凭“阅读证”才可以进馆阅读。阅读的兴趣和愉悦感是幼儿敲开阅读大门的金钥匙。

选择好图书——“乐听悦读”

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验及理解。”

1.选择经典，在倾听中滋养童心。我们针对幼儿的年龄特点，选择了一些优秀的绘本。如《其实我是一条鱼》可以培养孩子乐于助人的观念，《爷爷的牙、我的牙》教会孩子尊老爱幼，宫西达也的“恐龙系列”将友爱、母爱浸润孩子的内心。……