故事主角：茵瑜

地       点：建构区

撰  写  者：广东省广州市越秀区都府幼儿园  冯嘉颖

今天，你来到了建构区，利索地拿起各种积塑，有长的、短的、圆的、扁的……接下来就是你的创意时间。不一会儿，你就拼好了一棵树。可是，由于小树上大下小，每逢有“风吹草动”，小树都会倒下來。看着你蹙着眉头的样子，再看着摇摇欲坠的小树，我问道：“你知道小树为什么这么容易倒下吗？”你回答道：“可能是头太大了，站不稳。”我顺势地指了指墙报上的树说：“你看，那棵树的头更大，为什么可以站得那么稳呢？”你观察了一下，兴奋地说：“是根，是树根。”听到你激动地提高了八度的声音，我知道你又有新想法了。

你取来许多长长的小棍子，把它们插到了小树的底座上。一根根向外延伸的小棍子就像小树的根一般，支撑着它屹立不倒。你还邀请了身边的小伙伴，说：“我们一起来吹大风，看它会不会倒下吧！”小伙伴们纷纷响应，朝着小树鼓足了劲儿吹：“呼——呼——”任凭风再大，小树依然纹丝不动，你成功了。伙伴们在为你拍手称赞的同时，也拿来了许多小动物玩偶，他们都想让自己的动物在你的大树下安家。眼看着大树要被动物们挤满了，你激动地说：“够了，不要再放了。”看着你生气的样子，我想让你冷静下来，便对你提议道：“要是大树住不下这么多小动物，那我们可以想一个什么办法，让所有小动物都拥有一个家呢？”“我想到了，就像故事《最漂亮的房子》那样。那我给它们拼一个森林吧！”你自信满满地说。最终，你和伙伴们一起拼出了一片森林。

什么样的学习在发生？

在这个游戏中，当你遇到小树总是会倒的问题时，表现出了热爱思考、善于发现、勇于尝试的良好品质。通过我的提示，你从墙报上的树得到了启发，想出了给小树增加树根的办法来解决问题。此后，虽然你在游戏中不断遇到困难，但总会想方设法地去解决各种问题，把“困境”变为“机遇”。你还能积极地引导小伙伴，让他们与你合作完成游戏，真的很棒哦！

下一步学习的机会和可能性

在活动的最后，你提到了故事《最漂亮的房子》。我会通过这个故事，继续引导你和孩子们把原来杂乱地堆在一起的小动物按照生活习性和种类摆放开来。我还会帮助你们理解和感受“让大家共享一片森林”的美好情感，体会分享的快乐。