原来,这才叫“把工作做到极致”
2021-04-08闫晨
湖北教育·综合资讯 2021年2期
关键词:学校
闫晨
作为校部办公室的新人,第一天入职就接到9项处理文件的任务,这让初出茅庐的我措手不及。每天都是忙完手上的工作才发现还有文件待处理,甚至晚上还有临时文件,这让我焦头烂额。
我开始思考:怎样才能让自己在完成工作的同时,又可以获得自我提升?必须变革工作方式!
首先,把工作事项逻辑化,构建系统。如果想要工作脉络清楚、井然有序,那就必须有系统、有秩序地工作。我发现,所有文件都有几个相同要素,如标题、涉及的单位对象、工作要求、截止时间等。在公文下发后的第一时间,我只需找到这些要素并列举出来,放进一个公文台账里,就会使有效信息一览无余。于是我慢慢摸索,成功搭建了第一份公文处理的台账框架:排列文件序号,从0到100递增,先后顺序一目了然;摘出公文名称,便于Excel中查找文件关键字;标注下发机构,如XX市XX教育局;标注时间,方便查找……
这样一来,所有经手的文件,都被我整理得“服服帖帖”。越往后文件越多,臺账中所沉淀的东西也就越详细,参考数据也就越丰富。
通过对公文台账的研究,我不仅把工作事项理清了,更重要的是我发现自己的思维方式发生了巨大转变——之后无论做什么事都不再是散乱的,脑海里最先想到的就是搭建系统。
其次,在对比和反思中进步。当完成一份资料后,不要急着上交,需要再次检查,此时文档的审阅校对功能就起到了大作用。只要打开校对,自动检查,你就会快速准确地发现一个标点、一个字词的失误。
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