对于中小学来讲，人员密度较大是导致其易发生火灾的主要原因，学校人数越多，则发生火灾的概率就越大。目前多数火灾都由电器因素引起，而学校每日对于用电的需求量极大，同时因教学食宿相结合的一体化多功能区在各地相继建成，消防隐患也在不断增多。而与之相对应的，则是大部分地区流于形式的消防安全教育方法，急需进一步提高和完善。

一、当前的中小学的消防安全状态

近年来国内各类学校重大火灾的发生率非常高。据不完全统计，我国自2000年以来，总共发生过3700余起校园火灾，在火灾中失去生命的孩子多达44人，严重受伤的人数达到79人，共造成上亿元的经济财产损失。火灾造成的经济损失不仅仅只是经济上的数字，更导致生命的消逝和其父母家庭层面上的心理创伤。从这些数据中，体现出校园火灾的巨大破坏力以及还不够完善的火灾预防机制。

经过调查研究，校园火情特征主要体现在以下几个方面：

（一）容易造成巨大伤亡

众所周知，学校是高密度人群聚集的地方，一旦发生巨大火情，将会导致大量的人员伤亡。例如云南省寻甸县三元庄回民小学的火灾，11 间校舍燃烧，造成8名小学生丧生。还有较为著名的校园火灾事故，清华大学标志性建筑“清华学堂”修缮火灾等案例。

（二）安全危害较为严重

在校园中，火灾初发地一般为教室或者科学实验室，因为这些地区可燃物较多，电气设备操作不当易导致火灾的发生，一旦发生事故且可燃物充足的情况下，火势会迅速扩散，以极快速度蔓延到整个地区，特别是化学实验室，因存放着大量易燃易爆物，更是有可能爆炸引发火灾。……