黄晓诗

（福建省同安第一中学，福建 厦门 361100）

一、前言

在科学技术快速的更新换代下，智能手机成为了现阶段音乐传播的主要载体。音乐不但能够丰富学生的日常生活，同时还能陶冶学生的情操，但却有部分学生出现了痴迷音乐的现象，过分追星、迷恋于歌曲秀炫，从而导致学业的荒废，这些现象极大的影响了初中生的身心健康发展。因此，身为一名合格的初中音乐教师，有责任及义务引导学生对大众音乐进行正确对待，发挥出大众音乐在初中阶段音乐教学中的服务作用。

二、大众音乐文化概述

（一）大众音乐文化的发展现状

大众文化的发展已经经历了较长的时间，从刚开始的口口相传，已经发展成了具有现代化气息的网络共享，此做法使得大众文化的大众化特点更加显著。不仅如此，大众音乐所表达的思想、内容以及创作方式等也都在随着社会的变化而变化，例如，从盛唐时期的乐舞到宋朝的杂剧到明清时期的小曲再到目前的通俗音乐，由此可以看出，大众音乐文化的发展是离不开社会的发展的。但也正由于大众音乐的自由化特点，使得初中阶段的音乐教育教学受到了一些极为不利的影响。初中阶段的学生不论是身体还是心理都处于发展的关键时期，倘若一直让他们接触那些相对低俗的歌曲，他们肯定会学着模仿，因此，初中音乐教师必须要重视这一现象，必须要对他们进行积极正确的引导，这样才能够为中学生的身心发展创造出有力条件。……