王劭立

(空军预警学院/信息技术室，湖北 武汉 430019)

高校美术教学的核心主旨是让学生明确专业的发展方向，教师需不断提高学生的审美，培养学生的艺术情操，使学生形成较为完备的美术知识体系，改善美术核心素养。现阶段，教育机制发展水平显著提高，师资也更为完善，具备较为理想的培养学生艺术素养的外部环境与条件。

一、高校美术教学中培养学生艺术素养的作用

艺术素养主要指一个人的艺术认知及修养，个人艺术的鉴赏力、感知力及领悟能力展现了个人的艺术素养。美术当中的艺术素养主要体现在创作者可充分利用敏锐的视觉观察力，以独特的方式展现艺术作品。同时也可充分利用美术元素和方法，表达艺术理念与艺术情感，以此保持较好的艺术审美。学生尽管能够掌握基本的美术方法和美术元素，但是无法灵活地应用和表达，出现这一问题与高校美术生艺术素养有待提高存在着密切的关系。所以，为全方位提高美术教学的质量，升华学生的艺术修养，教师需要采取有效措施积极培养学生的艺术素养。

首先，培养学生的艺术素养能够加强学生的专业能力。这主要是由于具备较强的艺术素养能够全方位激发学生的想象力、创造力和学习积极性。学生具备较强的艺术素养后，能够更加深入地分析和欣赏美术作品，鉴赏时学生在感受色彩和线条魅力的过程中，可更加深入地认识美术表现手法和应用技巧，以此拓宽美术视野。……