武鹏程

（北海艺术设计学院，广西 北海 536000）

一、前言

本文围绕动画专业学科的创新与发展，重视动画产业在海洋文化创新与研究，根据地方特色来构建合理的学科建设体系，与“一带一路”中诸多区域的文化品种,文化样式、文化生态进行交流互补，既是推动人类动漫产业发展的历史契机,又是促进我国动漫产业在创造艺术精品的道路上深入发展的动力。积极参与北部湾及自治区相关海洋文化建设，动画专业课程紧紧围绕海洋文化主题来服务地方主导产业，战略性新兴产业和高成长性产业的办学宗旨，坚持“突出应用、集群发展、培育特色、提高质量”的原则，不断调整优化专业结构，增强服务区域北部湾经济社会发展的能力。

二、应用型本科动画专业课程教学中存在的问题

（一）动画专业课程中存在的主要问题

首先，对于应用型本科动画专业来说，院校针对实践课程整体质量的监控力度不够，这也就导致应用型人才后期的培养过程当中只是注重对学生动手能力进行培养，注重对学生专业技术进行提升，然而，在我国的本科课程教学中，课程专业实践课程的整体质量把控却不够严格。

再次，现有的一些动画专业课程在其授课模式上缺乏一定的针对性。在整个培养体系当中主要是侧重对动画人才进行培养，进而缺乏良好的培养目标。

接着，本科动画课程的结构模式需要进行优化，而且在发展和培养过程当中需要结合社会动画产业进行协调发展，并且在课程结构上则需要将不同课程进行合并、增减和内容上的添加，从而调整后期的培养模式。……