杨 娜

（重庆人文科技学院，重庆401524）

一、引言

2005年来我国部分高校中开设了艺术硕士学位，截止目前全国共有100余所高校具备培养MFA资格。[1]声乐艺术硕士学位是音乐艺术硕士的一种，其目的是培养具备一定学术研究能力和声乐表现能力的艺术人才，作为一种与世界接轨的一种学位制度，声乐艺术硕士同时还具备参与世界声乐艺术交流、促进各国家之间声乐文化传播的功能。“一带一路”建设是造福世界的伟大事业,重要性毋庸赘言,[2]在“一带一路”的倡议下，如何能够从跨文化传播和交流的角度实现我国声乐艺术硕士的有效培养，对声乐艺术的发展和各国声乐艺术交流、促进以文化传播为目的的世界协同发展具有十分重要的意义。

二、“一带一路”背景下声乐艺术硕士与跨文化传播的关联性

（一）跨文化传播的内涵

跨文化传播是人类文明进程中的一种普遍现象。[3]从宏观上看，跨文化传播的内涵表现在两个方面：一是文化载体的传播，指的是构成文化的诸元素如语言、艺术、文学、自然科学等之间的传播，在传播的过程中体现出共生性、进步性，从文化载体的多元趋向于一元发展；二是文化思想的传播，也可以成为文化价值观传播，由于各地在文化生成背景上的复杂性和多元想，在文化思想上也有着较多的差异，而在传播过程中，需要人们既要有对自身民族文化的深刻认知，也需要对他方文化的理解。

（二）“一带一路”对跨文化传播……

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