贺丽均

（广州大学 人文学院，广东 广州510000）

一、前言

《爱的艺术》是德裔美国哲学家、法兰克福学派的重要成员弗洛姆的代表作。在这本书中，弗洛姆认为爱不是一种只是需要全身心投入而与一个人的成熟无关的情感。如果我们不努力发展我们的整个人格，实现一种创造性的倾向，那么将导致每一次尝试爱都会失败。如果我们没有爱别人的能力，如果我们不能真正谦虚、勇敢、真诚、有纪律地爱别人，那么人们在自己的爱情生活中永远不会满足。[1]

因此，弗洛姆提出，爱是一门艺术，这就要求想要学会爱人和被爱的人们要努力学习并且掌握这门艺术。在这里，爱不限于男女之间狭隘的爱情，并且爱也不能通过训练和提高技能获得。爱是整个人格的体现，要培养爱的能力，就要努力培养自己的个性，朝着有益的目标前进。《简·爱》是夏洛特·勃朗特的自传体小说。这部作品讲述了一位英国妇女的故事，她从小就成了孤儿。在种种磨难中，她不断追求自由和尊严，坚持自己，最终获得幸福。基于此，本文将从爱是需要学习的艺术，爱是一种积极的情绪，独立的爱使人完整三个方面对《简·爱》的爱情进行论证。

二、爱是需要学习的艺术

人们普遍认为，爱是简单的，是不需要学习的，原因有以下三点：（1）人们把爱只是当成一个被爱的问题，不是一个爱人的问题；（2）人们认为爱只是关于爱的对象的问题，只要找到理想的对象就会被爱；（3）人们混淆了爱和激情。与此相反，弗洛姆认为，爱是一门需要学习的艺术，它需要人们掌握爱的理论并且去积极实践。……