王郑鸣

（中国传媒大学，北京100024）

一、前言

在华留学生是多元文化交流的媒介，也是留学派出国与中国共同拥有的宝贵资源。作为一种具有双重属性的文化个体——他们既是中华文化的接受者，又是中华文化的传播者，来华留学生自然而然地成为中国与世界各地文化传播与互动的桥梁，成为我们潜在或现实中的文化传播使者。中国传统音乐作为优秀传统文化的重要组成部分，在华留学生同样可以成为传播传统音乐的使者。若能让来华留学生接受传统音乐的熏陶与浸染，必将能够对传统音乐的对外传播起到不小的作用。

然而，目前中国传统音乐对在华留学生的传播尚未形成体系，在传播的过程中还存在着种种问题。作者通过调查研究，大体了解了中国传统音乐对在华留学生传播的现状，提出其中存在的问题，并提出几点在传播过程中能够解决这些问题的具体的路径与方法，为优化中国传统音乐对在华留学生的传播提供参考。

二、中国传统音乐对在华留学生中传播的现状

1948 年，美国学者哈罗德·拉斯韦尔于《传播在社会中的结构与功能》一文中明确提出了传播过程及其五个基本构成要素，即：谁（Who），说了什么（Says what），通过什么渠道（In Which Channel），对谁说（To Whom），取得了什么效果（With What Effect），这就是著名的5W 传播模式。作者借鉴了拉斯韦尔的5W 模式，分别从“传播主体”、“传播渠道”、“传播内容”、“受众群体”以及“传播效果”这五个方面考察，对传播的现状与存在的问题作了总结。……