叶 新

（上海电机学院 外国语学院，上海201306）

一、引言

在当今世界，关于因特网、人工智能和移动终端等的科学技术高速发展并不断普及，新媒体技术也得到了广泛的应用，这些在很大程度上加快了教育发展的信息化和现代化进程，这也就给大学英语课程的改革和发展吹来了强劲的大好东风。教育部颁发的《大学英语课程教学需求》明确规定，在创新大学英语教学课堂教学模式，需要结合现代化信息技术，实现人机互动。[1]2019 年，国家发布了有关推进教育现代化的有关文件，强调要大力推进教育现代化和智能化，创新教育教学方法。[2]教育得益于现代科技发展成果，抓好因特网教育是大势所趋，以不落后于时代，充分体现教育的时代特色和培养成效。

大学英语课程对于高校来说通常属于面向非英语专业本科大学英语的一门必修的通识教育课程。这门课程的特点是重在对学生英语读写能力的培养，并兼顾学生的译听说能力的综合发展，旨在帮助大学生为日后的专业学习和踏上工作岗位打下较为坚实的英语基础。传统的大学英语教学是基于面对面的线下实体课堂教学，在结合利用因特网等科技手段后，发展起来了混合式教学，这种混合式的教学方式在不发生如目前这种新冠疫情的情况下是尤其独特优势的，这已经得到了好多学者从理论到实践的研究论证。[3][4]在传统教学模式下，结合采用的在线教学，以前主要是用于辅助线下教学，拓宽学生的学习视野并加大训练的宽度和深度，而在混合式教学中在线教学的作用又得到很大发挥。……