戴林燕

（长沙职业技术学院，湖南 长沙410217）

我国有着悠久的历史文化，几千年下来的智慧结晶，也是现代化发展的灵魂所在。把传统文化与教育教学融合，不仅可以丰富教学内容，还能促进传统文化的传承发扬，是一个双赢的结果。就如舞蹈艺术和传统文化，实现二者的融合，可以丰富舞蹈艺术内容，提高文化内涵，但是在实践教学中，二者的融合并没有达到理想的效果，很多舞蹈教师只是知识单纯地把一些古典舞的动作纳入到舞蹈教学中，忽视了学生的文化修养。

一、高职舞蹈教学与传统文化融合的意义

舞蹈属于艺术类的专业，艺术优势文化中的一部分。在面对现代化的发展，面对外来文化，对于我国文化的发展带来一定挑战。习近平文化建设思想中强调要提高文化自信，增强我国文化在国际上的话语权，也强调了要重视本土文化的传承和发扬。对于舞蹈艺术也是一样，要使中国舞蹈艺术向拉丁舞、芭蕾舞一样走向世界舞台，那就必须要体现出我国艺术文化特色，展现出中国艺术审美趣味。因此，不论是从哪一方面分析，舞蹈教学与传统文化的融合，是具有可信性和迫切性的[1]。

高职院校开设舞蹈教学，是为了培养高素质的舞蹈专业人才，推动舞蹈艺术的发展。渗透传统文化的舞蹈教学，不仅可以发扬我国传统文化内涵，也能提高舞蹈艺术内涵和文化，提高舞者的文化基础。让整个舞蹈艺术得到升华，赋予中国特色，展现中国文化艺术魅力。……