施炜莉

（华南师范大学 美术学院，广东 广州510627）

一、相关概念

口才是语言表达能力的一种体现，也是自身素质的体现。书面表达和口头表达都是人的大脑进行思辩得出的结果所采取的表达形式，但两者的区别在于，书面表达会有一个相对封闭的、更大的独立空间以供个人思维进行思辨而形成相对完整的逻辑再落笔书写，而口头表达的个人思维思辨过程则会处在一个相对开放并且有复杂情况的空间，因为口头表达时所处的空间往往是在与他人进行社交时进行的，此时的人的大脑虽然也会经历跟书面表达一样的思辨过程，但口头表达要求当事人要在复杂的社会交往情境中迅速进行思考并组织语言进行口头表达，可以清晰地表达自己心中所想和能够让他人理解自己所想要表达的内容。拥有好的语言口头表达能力可以认为其有着更高的综合素质能力，而语言口头能力更多来自于教育和后天的学习，所以在教育教学中，我们应该把口头语言表达能力的培养纳入教学活动设计考虑，以促进学生的个人综合素质发展。

二、口头语言表达能力的现状

（一）随着信息科技的正向发展，口头语言表达能力则呈反向趋势发展

5G 时代的来临，人与人之间的联系将会越来越密切，人与人之间的沟通、形式、手段、载体也随之发生了巨大的变化。承载着大量信息的传播媒介在现时代具体为手机、电脑，人们的社会交流交往也因此由以往的面对面对话交流形式变为以手机应用软件为媒介的文字交流形式，交往形式的转变遗漏了人与人之间交流的口头语言表达。……