程 超

（芜湖职业技术学院 艺术传媒学院，安徽 芜湖 241003）

一、引言

把我国优秀的传统文化结合到室内设计教育教学之中，可以让学生们充分了解我国传统文化知识，继承我国优秀的传统文化，并且还能够让学生们提升自身的民族自豪感及审美理想。在展开室内设计课堂教学进程中，对学生们渗透我国优秀的传统文化知识，探究行之有效的课堂教学方式，提高学生们的专业素养，推进学生向着全方面发展，进而让学生成为我国优秀传统文化的创新者、传承者、弘扬者。

二、中华优秀传统文化和室内设计教学结合的理论探究

任课教师在展开室内设计教学进程中，应当将传承爱国社会主义精神作为关键内容，更好地强化如今新形势背景下，我国优秀的传统文化教学，是深化我国特色主义教育与中国梦教育的关键构成部分，同时也是建设我国优秀的传统文化继承体系，推进我国传统文化弘扬革新的关键路径，在展开教育教学进程中，严格落实“立德树人”根本任务，培育出具有强烈的民族自豪感及爱国主义精神的接班人与建设者。

因此，我国高等院校的室内设计学科，也应当踊跃革新自身的教学内容，任课教师在对学生们展开课堂教学进程中，应当高度重视对于我国优秀传统文化知识及内涵的渗透，将培育学生们的艺术素养及人文精神协同发展作为根本目的，让学生们通过学习我国传统文化知识，真正体会我国各个民族的艺术风格，以及丰富的文化底蕴，加强对我国各个民族文化的了解与喜爱。……